اعتادَتِ المدارسُ التأكيدَ على أهميِة القراءة’ والاهتمامَ بها’ وقياسَ إتقانِ الطلابِ لها من خلالِ الدُّروسِ والاختبارات’ لكن هذا التوجُّه لم يُسفر في الغالب عن تحقيق الهدفِ المنشود؛ وهو حب القراءة’ بل أَسفرَ في بعضِ الأحيانِ عن النُّفورِ منها.
يَعرضُ الكتابُ كيفيةَ اكتسابِ العاداتِ الأساسيِة التي تَدعمُ القراءةَ مدى الحياة – بما في ذلك تكريسُ وقتٍ للقراءة’ والتخطيطُ للقراءاتِ المستقبلية – وتُحقَّق روابطَ عاطفيةَ بين القارئِ والكتاب’ وتنعكسُ على سلوكياتِ القارئِ الحياتية. ويُساعدُ الكتابُ الُمعلمِين وأولياءَ الأمورِ والطلابَ على إدراكِ أن الهدفَ من القراءةِ ليس اجتيازَ الامتحانات’ بل اكتسابُ المعرفَة والثقافة. إنه حقًّا دليلٌ لكلِّ مُعلمٍ يريدُ أن يَزرعَ في طلابِه عاداتِ القراءةِ بِنهمٍ التي تستمرُّ معهم مدى الحياة.
